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UNA NUEVA FORMA DE APRENDER ANATOMÍA

Los cambios culturales, los avances en la ciencia y las nuevas tendencias en la educación médica han ocasionado modificaciones en el papel de la disección cadavérica y su enseñanza anatómica, pues hasta hoy es impartida en las escuelas de medicina


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La falta de docentes calificados para impartir la práctica de disección así como el alto costo del material y los recursos necesarios, preparar, manejar y conservar los cadáveres han obligado a algunas Facultades y Escuelas de Medicina a ofrecer a cambio practicas más económicas como los programas de software sobre el cuerpo humano y modelos anatómicos elaborados en materiales plásticos

Al ver las carencias respecto a la enseñanza- aprendizaje de una materia básica para la formación de un medico como lo es la Anatomía Humana, nos hemos propuesto innovar en la enseñanza educativa con acciones diseñadas de modo sistemático para introducir nuevas formas de interacción en la práctica educativa y lograr un beneficio en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Así mismo realizar un proyecto que sirva de patrón para el desarrollo de modelos anatómicos usados como material didáctico con el fin de impulsar al estudiante y facilitar la asimilación de conceptos anatomo- clínicos que resultan complejos para el estudiante.